Copiii preiau controllerul: cum designul de jocuri poate preda siguranța online

Dacă cel mai bun mod de a-i învăța pe copii despre pericolele online nu ar fi o prelegere sau un set de reguli, ci un joc video pe care l-au creat ei înșiși?

Aceasta este tocmai ideea din spatele PowerUP, un proiect european care reunește școli din Portugalia, Grecia, Polonia și România, alături de experți în educație digitală din Belgia și Italia. Obiectivul: să le ofere copiilor cu vârste între 8 și 13 ani posibilitatea de a-și proiecta propriile jocuri video pe teme legate de siguranța online, precum cyberbullying-ul, știrile false și confidențialitatea digitală.

De ce designul de jocuri, și nu doar jocul în sine?

A te juca este distractiv. Dar a proiecta un joc este cu totul altceva. Când un copil creează un joc despre cyberbullying, trebuie să se gândească la cum se întâmplă, de ce doare și cum ar putea arăta o soluție. Ia decizii, construiește personaje și creează povești. Astfel, procesează subiectul într-un mod în care nicio fișă de lucru nu ar putea vreodată să o facă.

Cercetările confirmă: învățarea prin joc crește implicarea și retenția, iar atunci când copiii sunt creatorii, nu doar publicul, impactul este și mai profund.

Ce ne spun deja copiii

Înainte ca proiectul să înceapă, am întrebat copiii din patru țări despre experiențele lor online. Rezultatele au fost surprinzătoare. Mai mult de jumătate întâlniseră ceva online care îi făcuse să se simtă inconfortabil. Mulți nu știau ce să facă. Și totuși, când au fost întrebați dacă ar vrea să creeze un joc despre aceste probleme ochii li s-au aprins.

Învățând făcând, împreună

În PowerUP, copiii nu vor fi singuri. Profesorii primesc formare dedicată atât în domeniul siguranței online, cât și al instrumentelor de design de jocuri, pentru a-i putea ghida pe elevi pe parcursul procesului creativ. Jocurile produse vor fi disponibile gratuit online, create de copii, pentru copii.