Ramy projektowania gier
Projekt PowerUP wyposaża nauczycieli i edukatorów w narzędzia umożliwiające wspieranie dzieci w wieku 8–13 lat w tworzeniu własnych krótkich, interaktywnych gier poświęconych bezpieczeństwu w Internecie. Oba materiały zostały opracowane w ramach prac projektowych i metodologicznych oraz wykorzystane podczas pierwszego warsztatu szkoleniowego dla nauczycieli, który odbył się w Portugalii w czerwcu 2026 roku. Oba zasoby są dostępne w języku angielskim i mogą być bezpłatnie pobierane, wykorzystywane oraz dostosowywane do różnych kontekstów edukacyjnych.
Materiały te stanowią wspólnie podstawę metodologiczną działań realizowanych w klasie z udziałem dzieci, a także bazę do opracowania narzędzi umożliwiających wdrażanie i powielanie rezultatów projektu PowerUP.
Program szkoleniowy dotyczący bezpieczeństwa w Internecie oraz współtworzenia gier edukacyjnych z dziećmi
Jest to praktyczny pakiet szkoleniowy opracowany na podstawie dwudniowego szkolenia przeprowadzonego w Portugalii. Zawiera materiały wykorzystane podczas szkolenia, w tym ćwiczenia realizowane podczas sesji, prezentacje, szablony oraz instrukcje. Pakiet pokazuje, w jaki sposób edukatorzy nauczyli się wspierać dzieci w procesie projektowania gier — od opracowania pierwszej karty gry aż po stworzenie grywalnego prototypu w narzędziu TyranoBuilder.
Read online
Format i metodologia tworzenia gier wideo przez dzieci
Jest to samodzielny przewodnik, który przekłada treści i doświadczenia ze szkolenia na metodologię, którą każdy nauczyciel może zastosować niezależnie, w ramach własnych zajęć. Przewodnik obejmuje uzasadnienie pedagogiczne przyjętej metodyki, harmonogram sześciu sesji lekcyjnych, zasady projektowania narracji oraz projektowania w sposób inkluzywny, ramy ewaluacji, a także gotowe do wydrukowania materiały dla obu grup wiekowych (8–10 lat – z wykorzystaniem ilustrowanych kart do projektowania gier; 11–13 lat – z wykorzystaniem narzędzia TyranoBuilder).